COMO RECONHECER UM CRENTE/EVANGÉLICO?

Este é o nome de um artigo postado em blog brasileiro. Veja o que dizem de suas filhas e de vocês, irmãos e irmãs evangélicos. Conteúdo EXTREMAMENTE OFENSIVO, impróprio para menores de idade. Fica a pergunta: ONDE ESTÃO AS AUTORIDADES DESTE PAÍS? Maiores de idade cliquem aqui.

domingo, 27 de setembro de 2015

DENÚNCIA: Luiz Nassif e Paulo Henrique Amorim RECEBEM mais de R$8 Milhões para trabalhar PRÓ PT DO ANO 2000 A 2013.

Na última semana o @defesahetero retwitou a informação do Blog Jornal Opção, referente aos recebimentos de verbas de publicidade pelos blogueiros petistas Luís Nassif que recebeu que R$ 5,7 milhões e Paulo Henrique Amorim que recebeu R$ 2,6 milhões dos governos petistas conforme postados AQUI e salvo aqui: , bem como neste OUTRO e salvo aqui: https://archive.is/n016O. 

Confira! Estas informações foram baseadas no artigo publicado pela Folha de São Paulo, no link: http://www1.folha.uol.com.br/poder/2014/12/1563460-gasto-de-estatais-com-publicidade-sobe-65.shtml, salvo aqui: https://archive.is/KShWO.

Vendo a repercussão que deu os tweets por nós postados sobre o artigo do blogueiro Euler de França Belém, no blog acima informado, dias depois Luiz Nassif bloqueou o @defesahetero, conforme você pode ver abaixo em vermelho, sem justificar a DENÚNCIA, petralhas ficam incomodados com a verdade e bloqueiam QUEM OS DENUNCIA, veja:

User Actions
Luis NassifVerified account
@luisnassif

You are blocked from following @luisnassif and viewing @luisnassif's Tweets. Learn more


Porém, o fato foi confirmado, veja os dois citados antes do último abaixo: "GASTOS DAS EMPRESAS ESTATAIS CONTROLADAS PELO GOVERNO FEDERAL, DE 2000 A 2013.VEJA:



FONTE: Consolidação de relatórios da Secretaria da Comunicação Social da Presidência da República elaborados com base em dados fornecidos pelo Instituto para Acompanhamento de Publicidade, escrito no final do relatório acima.

2. Mas o blogueiro acima não está só nesta tarefa de defender o governo petralha. Outro jornalista que tem badalado este governo que está aí é o jornalista Paulo Henrique Amorim. Com uma fala macia ele convence seus ouvintes com seus argumentos esquerdopatas, como o deste vídeo: https://youtu.be/78N1F7a1xWA. Veja as mentiras que ele passou para a platéia PETRALHA neste vídeo PUBLICADO em 21 de Abril de 2014, isto é bem antes de se descobrir todas as falcatruas praticadas pelos PETRALHAS E COMUNISTAS assaltando os cofres da Petrobrás, Eletrobrás, Caixa Econômica, Banco do Brasil, etc etc etc :

Esta fala teve o título: "Paulo Henrique Amorim detonando o PIG"

Paulo Henrique Amorim recebeu menos da metade do Luiz Nassif em verbas de publicidade entretanto ele é mais militante pró PT que o Nassif (?), talvez igual, mas o CAIXA 2 do PT deve ter funcionado bem para ele manter sua influência nas redes sociais e na mídia, veja aqui: 
https://twitter.com/ConversaAfiada .

Hoje, 27/9/2015, depois do envolvimento do PT no Mensalão e no Petrolão, duvido que este PETRALHA falaria o que falou, veja um dos comentários:



Esse imbecil ganhou do governo da Dilma R$ 2,6 milhões de reais para lamber o saco do PT. Esse idiota utiliza seu canal no You Tube para entrevistar comunistas em todos os seguimentos do governo corrupto. Não existe imparcialidade desse senhor no meio jornalistico. E ele ainda fala da Petrobras e da posição de destaque que o Brasil terá no cenário mundial com essa merda de governo do PT??? PQP.......quanta besteira é falada em apenas 25 minutos de vídeo.

Paulo Henrique Amorim mente na cara dura quando cita que a China tem mais liberdade de expressão do que no Brasil, faz menção à aprovação da Lei de Imprensa(Marco Regulatório) que os Petralhas tanto querem e ainda diz que Argentina, Uruguai e Chile, México, Portugal e Espanha são democracias jovens...dá pra acreditar neste petralha enrustido? 


Fontes:
1. Blog Jornal Opção, Folha de São Paulo e os twiters: @luiznassif e @conversaafiada .






sábado, 26 de setembro de 2015

DENÚNCIA: Professores e Coordenadores do Colégio D. Pedro II, em São Cristóvão, RJ, estão usando X para “suprimir o SEXO”

 Gênero ou Sexo?

Devido a Ideologia de Gênero que tomou de assalto o Brasil, muitos se perguntam: existe "Gênero" no sentido biológico?



Gênero ou sexo?
Aviso mostra termos “prezadxs” e alunxs” – Agência O Globo
Uma noticia publicada no dia 22 (pp), no jornal “O Globo” [1], relata que professores e coordenadores do Colégio D. Pedro II, em São Cristóvão, Rio de Janeiro, estão usando X para “suprimir o gênero” das palavras no lugar das letras “A” e “O”.
As primeiras menções da letra X no lugar do “A” e o “O” foram feitas pelo grêmio estudantil daquela Instituição em suas publicações. Em seguida, alguns professores começaram a usar essa forma absurda de escrita em provas e até mesmo em avisos nos murais da escola, como é mostrado nas fotos acima e abaixo.






Gênero ou sexo?
Professor do Pedro II muda cabeçalho de prova para suprimir gênero – Reprodução/Facebook
A noticia de “O Globo” mostra que assim eles pretendem “suprimir o gênero” das palavras, o que seria uma espécie de “gênero neutro”. Porém, como sabemos, essa não é a forma correta de escrever palavras que podem ser usadas tanto para o masculino quanto para o feminino.
A consultora de língua portuguesa do Grupo Folha-Uol, Thaís Nicoleti deixa claro ao tratar desse assunto: “Em português, os nomes são masculinos ou femininos – não existe o chamado “gênero neutro” […] Como os pronomes isto, isso e aquilo, por exemplo, que, para efeito de concordância, são considerados masculinos. Na verdade, o gênero masculino em português também expressa a ideia de neutralidade.“[2]
Segundo a “Minigramática da Língua Portuguesa – CEGALLA”, que foi distribuído pelo Ministério da Educação em algumas escolas, o modo correto de mostrar a ideia de neutralidade do gênero nas palavras é usando o “substantivos sobrecomuns” e os “substantivos comuns de dois gêneros”. No caso do sobrecomum, o substantivo designa pessoas e tem um só gênero, por exemplos: “Crianças” (meninos ou meninas), “Meu filho é um anjo!”, “Minha filha é um anjo!”, “João e Maria são alunos dessa escola” . Enquanto no “comuns de dois gêneros”:, “uma só forma designa os indivíduos dos dois sexos.” exemplos: “O colega -> A colega”, “O estudante -> A Estudante”.

Ideologia de Gênero

Segundo a referida noticia de “O Globo”, movimentos homossexuais pregam esse tipo de mudança na escrita. Tais movimentos difundem a Ideologia de Gênero, que segundo o Prof. Jorge Scala, “pretende-se sustentar que existe um sexo biológico que nos é dado e, por isso, é definitivo; mas que, ao mesmo tempo, todo ser humano pode ‘construir’ livremente seu sexo psicológico ou gênero”, que seria o“sexo construído socialmente como contraposição ao sexo biológico”. [3]

Existe Gênero no sentido biológico?

Conforme já explicado no artigo “Ideologia de Gênero — perniciosa perseguição religiosa” escrito pelo Sr. Edson Carlos de Oliveira aqui no site do IPCO no dia 30 de agosto de 2015, “Não se pode falar em “gênero masculino” ou “gênero feminino” no sentido biológico. Nesse caso, devemos dizer “sexo masculino” ou “sexo feminino”.
As palavras têm gênero e não sexo, enquanto os seres vivos têm sexo e não gênero. Atribuir gênero à sexualidade humana é uma manipulação linguística.” [4]

Objetivos desses movimentos Revolucionários

Para algumas pessoas deve ficar a pergunta sobre o que pretende esses movimentos revolucionários querendo alterar a maneira de entendimento das coisas. A resposta a esta dúvida está no Capítulo VII da obra “Revolução e Contra-Revolução” do Prof. Plinio Corrêa de Oliveira:
“[A Revolução] quer destruir toda uma ordem de coisas legítima, e substituí-la por uma situação ilegítima. E “ordem de coisas” ainda não diz tudo. É uma visão do universo e um modo de ser do homem, que a Revolução pretende abolir, com o intuito de substituí-los por outros radicalmente contrários.” [5]
________________
[1] Professores do Pedro II adotam termo ‘alunxs’ para se referir a estudantes sem definir gênero, em  http://oglobo.globo.com/sociedade/educacao/professores-do-pedro-ii-adotam-termo-alunxs-para-se-referir-estudantes-sem-definir-genero-17564795
[2] O gênero das palavras, em http://educacao.uol.com.br/dicas-portugues/o-genero-das-palavras.jhtm
[3] Jorge Scala, Ideologia de Gênero – o neototalitarismo e a morte da familia, Co-edição Katechesis/Artpress, São Paulo, 2011, p. 44. Este e os demais grifos são nossos.
[4] Ideologia de Gênero — perniciosa perseguição religiosa, em http://ipco.org.br/ipco/noticias/ideologia-de-genero-perseguicao-religiosa
[5] http://www.revolucao-contrarevolucao.com/verrevcontrarev.asp?id=9

sexta-feira, 25 de setembro de 2015

Comissão da Câmara dos Deputados aprova definição de família como união entre homem e mulher

Comissão da Câmara dos Deputados aprova definição de família como união entre homem e mulher

Julio Severo
Nesta quinta-feira (24) a Comissão da Câmara dos Deputados que discute o Estatuto da Família aprovou o texto principal do projeto que define como família a união entre homem e mulher. Essa definição conta com o apoio da maioria do povo brasileiro, mas para uma minoria homossexualista, inclusive elites midiáticas sedentas de impor um comportamento minoritário sobre a maioria, o projeto é “polêmico,” pois não aceita como família uniões formadas por homossexuais, seres incapazes de procriar e formar família natural.


O texto define a família como a união entre homem e mulher por meio de casamento ou união estável, ou a comunidade formada por qualquer um dos pais junto com os filhos. O projeto parece uma total redundância,  pois a Constituição Federal já reconhece apenas homem e mulher para definir família no artigo 226. O projeto só repete o que a Constituição já diz.

O Estatuto da Família busca a preservação da família, falando sobre direitos da família e as diretrizes das políticas públicas voltadas para atender a entidade familiar através da saúde, segurança e educação.

A pergunta que fica é: se a Constituição, que deveria ser a Lei Maior do Brasil, não é suficiente para deter aqueles que querem rejeitá-la, o que um projeto poderá fazer? Se a Constituição não é suficiente para proteger a família contra as ações de ativistas ideológicos determinados a desfigurá-la e mutilá-la, o que um simples projeto poderá fazer a mais?

A deputada Erika Kokay (PT-DF) disse que o projeto abre “brechas para legitimar a discriminação de homossexuais,” como se o crime fosse impedir ativistas homossexuais de mutilar a família, não o ato de cometer a mutilação, que vai frontalmente contra a Constituição, mas niguém está sendo julgado nem punido.

“Mais uma vez a família venceu, este projeto vem num momento bastante oportuno. Nunca a principal instituição da sociedade e o matrimônio foram tão atacados como nos dias atuais”, afirmou o deputado Sóstenes Cavalcante.

Se a Constituição não for suficiente para deter os que a afrontam sem serem devida e merecidamente punidos, muito menos um mero projeto que nem deveria existir se a Constituição estivesse de fato sendo respeitada e cumprindo sua função.

Com informações do GospelPrime.
Leitura recomendada:


Livro gratuito: http://bit.ly/11zFSqq
Novo Testamento gratuito em mp3 dramatizado com música

Para fazer o download, siga este link:

http://juliosevero.blogspot.com/2012/12/novo-testamento-dramatizado-disponivel.html

SERÁ QUE OS MILITARES TEM FORÇA E CONDIÇÕES PARA FAZER UMA INTERVENÇÃO MILITAR?

CONCLUÍ QUE ESTE BRASILEIRO ESTÁ CERTO!!! E VC? COMENTE, ABAIXO.

https://youtu.be/WALE0_IZxs4





terça-feira, 22 de setembro de 2015

ATENÇÃO PAIS E MÃES BRASILEIROS: "Olha o que estão enviando às escolas e professores"

olha o que estão enviando às escolas e professores.

Comitê apoiará políticas para coibir discriminação de gênero

Garantir o diálogo, a formulação, a implementação, o monitoramento e a avaliação de políticas públicas para a construção e a promoção da equidade de gênero é o objetivo da instituição do Comitê de Gênero pelo Ministério da Educação. Além da divulgação de dados e indicadores, o comitê visa ao aperfeiçoamento de programas, projetos e iniciativas sobre o tema.

Em sua composição, o comitê, que terá caráter consultivo, contará com representantes das secretarias do MEC e de órgãos vinculados, como a Coordenação de Aperfeiçoamento de Pessoal de Nível Superior (Capes) e o Instituto Nacional de Estudos e Pesquisas Educacionais (Inep). Outra atribuição será acompanhar e monitorar as ações educacionais de promoção da equidade de gênero contidas no Plano Nacional de Políticas para as Mulheres e no Plano Plurianual de 2012–2015.

Segundo a Secretaria de Educação Continuada, Alfabetização, Diversidade e Inclusão (Secadi) do MEC, a instituição desse mecanismo ocorre em importante momento da política educacional, quando a sociedade debate a inclusão da questão de gênero nas escolas e o papel da escola na constituição de uma cultura dos direitos humanos.
A criação do comitê atende à necessidade de adoção de práticas pedagógicas e conteúdos curriculares que contemplem e respeitem a diversidade. Essa é uma das formas de enfrentamento da discriminação, determinado pelas diretrizes do Plano Nacional de Educação (PNE), contidas na Lei nº 13.005, de 25 de junho de 2014.

O Comitê de Gênero foi instituído pela Portaria do MEC nº 916, de 9 de setembro de 2015, publicada no Diário Oficial da União do dia 10 último.
Autor: MEC

Att,

  E não sede conformados com este mundo, mas sede transformados pela renovação do vosso entendimento, para que experimenteis qual seja a boa, agradável, e perfeita vontade de Deus.

Rom 12:2
==================================================
PARA INICIAR UMA DENÚNCIA CONTRA A IDEOLOGIA DE GÊNERO OU DIVERSIDADE SEXUAL, PROCEDA COMO EXPLICADO ABAIXO:

** Protocolizar na escola de seu filho em três vias. Guardar uma devidamente recebida pelo responsável, com identificação e assinatura. Entregar a outra via recebida para o professor de seu filho.
Se seu filho for adolescente, alterar : onde o texto referir a “criança”, digitar “adolescente”, conforme postado no link: http://defesa-hetero.blogspot.com/2016/02/notificacao-extrajudicial-contra.html#.VtEFHZwrLDc e bem como abaixo.  


ADENDO ADHT: Precisando fazer a Notificação Extra-judicial dita pelo Procurador acima, clique sobre o link acima e imprimir o fomulário nele contido, três vezes. Preencha-os e os envie ao MPF de sua cidade ou para o da mais próxima que tenha um, incluindo a Diretora, a Professora. Inclua também: A Prefeitura Municipal, se for escola municipal, a Secretaria da Educação se for Estadual e o MEC se for Federal. DEFENDA OS DIREITOS DE SEUS FILHOS E OS SEUS TAMBÉM!  Se precisar de algum suporte de nossa parte, escreva para defesa_hetero@yahoo.com. Obrigado. Rev. Alberto Thieme.

Recebido por email em 22/9/2015.

“Reforma” islâmica invasora na Alemanha de Lutero

“Reforma” islâmica invasora na Alemanha de Lutero

Julio Severo
Relatos de vários canais noticiosos europeus estão confirmando episódios da imigração em massa provocados por hordas de islâmicos que a mídia ocidental insiste em retratar como “refugiados.” Um dos relatos diz:
Meia hora atrás na fronteira entre a Itália e a Áustria vi uma multidão imensa de imigrantes. Com toda solidariedade para com as pessoas em circunstâncias difíceis, tenho de dizer que o que vi causa horror. Essa enorme massa de gente era — desculpe-me — selvageria pura… Vulgares, jogando garrafas, gritando “Queremos a Alemanha.” Então a Alemanha agora é um paraíso?
Vi uma idosa italiana num carro que foi cercado pelos imigrantes. Eles a arrancaram pelos cabelos do carro e queriam usá-lo para ir para a Alemanha. Eles tentaram tombar o ônibus em que eu estava. Eles jogaram fezes em nós, dando pancadas na porta para o motorista abrir, cuspiam no vidro. Minha pergunta é: qual o propósito disso? Como é que eles querem assimilar na Alemanha? Por um momento, me senti numa zona de guerra.
Entre eles quase não havia nenhuma mulher e criança. A vasta maioria eram rapazes agressivos.
Muitos milhares de “refugiados” muçulmanos estão invadindo a Europa para alcançar a Alemanha, às vezes mais de 10 mil por dia.
A Arábia Saudita, que se gaba de Meca e sua centralidade para o islamismo mundial, ofereceu “ajudar” a Alemanha. Sua oferta é construir 200 mesquitas na Alemanha para a assistência espiritual dos “refugiados.” Essa é toda a ajuda que os sauditas estão dispostos a oferecer aos seus irmãos espirituais.
A Alemanha poderia reagir à oferta saudita oferecendo-se para construir 200 igrejas evangélicas luteranas na Arábia Saudita. Afinal, se a Arábia Saudita se gaba de ser o centro da religião islâmica, a Alemanha se gaba de ser o berço do luteranismo, um movimento protestante criado para exaltar Cristo e Sua Palavra. Aliás, a Alemanha é o berço do Protestantismo mundial.
No entanto, a Arábia Saudita proíbe Bíblias e se gaba de que não existe uma única igreja cristã em seu território.
A Arábia Saudita, com a Turquia e os EUA, têm sido expostos pelo site noticioso conservador WorldNetDaily por seu envolvimento suspeito na guerra civil da Síria, principalmente por seu apoio indireto e até direto ao ISIS e à al-Qaeda, que vêm estuprando, torturando e massacrando cristãos sírios.
Essa é a principal fonte da crise de refugiados muçulmanos na Alemanha.
Se os refugiados islâmicos suspeitos podem fugir para a Alemanha, por que os refugiados cristãos não podem fugir para a Arábia Saudita? Porque essa nação islâmica radical, um forte aliado dos EUA, mata cristãos. O Cristianismo é punível com a morte no paraíso islâmico saudita.
Será que pelo menos a Arábia Saudita não pode receber refugiados islâmicos, que são seus irmãos de religião? Uma pergunta muito boa! Seria justo que uma nação islâmica radical recebesse refugiados islâmicos radicais. Mas a Arábia Saudita não tem enfrentado nem acolhido nenhuma onda de imigração islâmica em massa.
Talvez essa crise, em que potências islâmicas como a Arábia Saudita não querem ajudar seus irmãos religiosos, seja um castigo sobre a Alemanha.
Em 2011, a Alemanha prometeu dar 100 milhões de euros para apoiar a Primavera Árabe, um movimento induzido e usado pelos EUA que acabou trazendo caos e morte, especialmente para minorias cristãs, na Líbia e Síria. Como consequência direta da Primavera Árabe, o ISIS e a al-Qaeda controlam boa parte da Líbia e Síria hoje, e os cristãos são suas vítimas principais. Mas as portas da Europa, especialmente da Alemanha, não têm estado escancaradas para as multidões de cristãos sofredores que foram vítimas da Primavera Árabe. Têm estado escancaradas para seus opressores.
Há relatos de cristãos assassinados por muçulmanos quando eles tentam fugir para a Europa. Enquanto isso, refugiados muçulmanos suspeitos exigem um suposto direito de entrar e viver na Alemanha. Eles acham que a Alemanha tem a obrigação de acolhê-los e qualquer hesitação se depara com acusações de “racismo.” Até mesmo as ondas de estupros islâmicos na Europa não podem ser denunciadas por temores de acusações de “racismo.” O multiculturalismo tem sido um forte aliado e protetor da invasão islâmica, inclusive suas notórias e infames ondas de estupros.
Sob a loucura multiculturalista, a Alemanha não pode defender suas raízes cristãs contra as agressões islâmicas, mas tem a obrigação de defender o islamismo e seus adeptos.
De modo oposto, a Arábia Saudita pode livremente defender suas tradições islâmicas, matar cristãos, financiar o terrorismo islâmico mundial e rejeitar a imigração islâmica para si, mas encorajá-la para a Alemanha.
Quando a Alemanha não tinha líderes tolos, o óbvio era óbvio.
Para os ditadores sauditas, as nações muçulmanas são para os muçulmanos. Essa é a razão por que na Arábia Saudita igrejas cristãs são proibidas. Tudo bem. Vamos aplicar esse princípio de forma recíproca:
Os cristãos deveriam viver em nações cristãs. Os refugiados cristãos deveriam ser acolhidos em nações cristãs, inclusive a Alemanha.
Os muçulmanos deveriam viver em nações muçulmanas. Os refugiados muçulmanos deveriam ser acolhidos em nações muçulmanas, inclusive na Arábia Saudita.
De modo especial, a Alemanha deveria se lembrar de Martinho Lutero, que foi salvo por causa de uma ameaça islâmica à Europa. O que Lutero queria era o que a Igreja Católica de sua época não queria: cristãos livres para ler a Bíblia e adorar a Deus.
Tal liberdade era punida com a morte naquela época, e muitos foram punidos desse jeito, inclusive João Hus e William Tyndale. Apenas recorde a Inquisição. Ainda que Lutero tivesse praticamente sido sentenciado à morte pela Igreja Católica e governos católicos, a iminente ameaça de invasão islâmica na Europa manteve os assassinos tão ocupados que era muito difícil focar em Lutero.
Os muçulmanos foram como “salvadores” filisteus para Lutero. A Bíblia diz que quando o furioso e ciumento rei Saul estava perseguindo Davi e bem perto de apanhá-lo, os filisteus começaram a invadir Israel e Saul foi forçado a deixar sua perseguição de Davi para focar nos filisteus.
Davi clamou a Deus, e Ele o salvou usando os filisteus. Evidentemente mais tarde Davi lutou ferozmente contra os filisteus e os derrotou e conquistou.
Lutero clamou a Deus, e Ele o salvou usando os muçulmanos.
Mas agora que a Alemanha está sendo invadida, onde se acharão cristãos de verdade para clamar? Quem conquistará os novos filisteus? Onde estão os novos Davis?
A Alemanha precisa de um novo Lutero e uma nova Reforma contra a ameaça islâmica.
Há relatos de que os refugiados muçulmanos que estão indo em direção à Europa estão clamando: “Mamãe Merkel, nos ajude!” Mas eles não dirigem seus clamores para os ditadores islâmicos sauditas, chamando-os de “Papais.”
A tolamente “compassiva” Angela Merkel está ajudando a construir uma Alemanha sob a ideologia “compassiva” de Maomé, uma ideologia que traz “paz” somente depois que destrói seus inimigos e rivais, inclusive os cristãos. Em seu devido tempo, o Alá “compassivo” da ideologia islâmica retribuirá aos alemães tolamente compassivos.
Se Merkel continuar recebendo “refugiados” muçulmanos, a velha Alemanha de Lutero será substituída pela nova e abominável Alemanha de Maomé.
Onde os muçulmanos invadem, eles controlam e dominam. Muitas das igrejas do Novo Testamento estavam em regiões hoje controladas pela ideologia islâmica, que conquistou essas regiões que no passado eram em grande parte cristãs. A moderna Turquia islâmica, que cometeu um notório genocídio contra os cristãos armênios, era uma “Alemanha” cristã no passado.
Ditaduras, até mesmo tiranias marxistas, retrocedem. Mas uma tirania islâmica nunca retrocede.
A Alemanha está semeando uma ditadura islâmica irreversível, onde Lutero será apagado de sua história. Nessa altura, a Arábia Saudita terá a liberdade de construir quantas mesquitas quiser na Alemanha, em honra da infame “Reforma” islâmica que ela está encorajando no berço da Reforma protestante.
Versão em inglês deste artigo: Invading Islamic Reformation in Luther’s Germany
Leitura recomendada:


Livro gratuito: http://bit.ly/11zFSqq
Novo Testamento gratuito em mp3 dramatizado com música

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http://juliosevero.blogspot.com/2012/12/novo-testamento-dramatizado-disponivel.html

segunda-feira, 21 de setembro de 2015

COM OS MILITARES FUNCIONA: "Modelo de escola gerida pela PM beneficia Amazônia e Nordeste"


 

 Modelo de escola gerida pela PM beneficia Amazônia e Nordeste


Luis Dufaur (*)



A educação que é a finalidade da escola teve salto qualitativo.
Segundo informou O Globo, de 2011 para 2013 a escola estadual Prof. Waldocke Fricke de Lyra deu um salto no IDEB. Nos anos iniciais do ensino fundamental, a média subiu de 3,3 para 6,1. Nos demais, aumentou de 3,1 para 5,8, enquanto o índice de reprovação caiu de 15,2% em 2012 para zero no ano passado. 

A melhoria no desempenho apareceu também nas Olimpíadas de Matemática das Escolas Públicas. Órfã de pai aos 8 anos, Jennyfer da Silva Veloso, hoje com de 16, levou o bronze e uma menção honrosa na competição. Ela foi aprovada em primeiro lugar no vestibular da Universidade Estadual do Amazonas, onde começou a cursar matemática este ano.
Ela conta a dificuldade que encontrou para se adaptar por ocasião da transição da escola para o regime militar e se lembra do primeiro dia da mudança. Ela estava com o cabelo pintado, usava piercing no nariz e tinha franja. Os alunos foram levados para a quadra, onde lhes foi explicado o regulamento. Segundo ela, “explicaram tudo. Tive de tirar o esmalte e prender a franja”.
Com o tempo, prossegue, foi se acostumando e percebendo que, “aqui, realmente o que importa é o conhecimento, e não a aparência”. A escola melhorou muito com o novo modelo.
Outro medalhista foi Yuri Macedo, que garantiu a primeira medalha de ouro. Tímido, o garoto de 13 anos, aluno do 8º ano, falou da felicidade dos pais — a mãe, dona de casa e o pai, vendedor em uma fábrica de sorvetes — com a conquista. Entre os colegas, a sua popularidade de “aluno olímpico”, aumentou.
Maria do Rosário de Almeida Braga, de 54 anos, diz que é uma das poucas educadoras que continuaram no colégio depois que a PM assumiu o controle: “Aqui só fica professor que quer trabalhar. Há exigências para o aluno e para o professor. Mas o retorno é muito grande, inclusive financeiro”.
A escola Raimundo Nogueira, no conjunto Ajuricaba de Manaus, também adotou o modelo das escolas administradas pela Polícia Militar. O assédio de traficantes aos alunos, casos de violência contra os estudantes no entorno da escola e até ameaças sofridas pelos professores faziam parte dos relatos de insegurança envolvendo a escola.
Por meio de parceria entre a Secretaria da Educação e a Polícia Militar, o programa-piloto Educando com Segurança busca incentivar a disciplina e oferecer as condições ideais para o processo de ensino-aprendizagem no ambiente escolar.
Com o aval dos pais e professores, a escola passou a adotar uma cartilha com as mesmas regras dos colégios da Polícia Militar: formação antes de entrar na sala de aula, Hino Nacional e hasteamento da bandeira, rigidez no horário de entrada e cobrança maior quanto à participação dos pais no dia-a-dia da escola. 
Somam-se às atividades cívicas palestras de motivação e prevenção às drogas, apoio às atividades culturais e esportivas extraclasse, formação de grupo de escoteiro e de percussão.
Quantas crianças estão sendo estragadas, talvez para sempre, por falta de coragem dos responsáveis em pôr ordem na educação no Brasil? É claro que o coro dos direitos humanos, das ONGs e da esquerda católica não gosta da ordem nem de disciplina, preferindo a pastoral de meninos de rua, supostamente mais “democrática” e “cristã”...
Poderão eles até tentar frustrar essa iniciativa. Mas não valeria a pena dar um chega para lá nessa filosofia distorcida e prejudicial para as novas gerações?
 
          ( * ) Luis Dufaur é escritor e colaborador da ABIM





Fonte: Agência Boa Imprensa – (ABIM)
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